黄瓜栽培茬口怎么决定，大家在自由选择的时候要留意。9月17日，在山西省怀仁县孟庄村的课堂上，来自县农广校的专家正在授课，近百名农民聚精会神地讲课，不少人还严肃做到着笔记。　　这并不是某次科技上山下乡过程中专家谈的分开一堂课，在这里的农民每个月都要上几回课，内容还包括课堂教学和田间实践中，最后学满相同的学时并考试合格，可以获得中专的学历证书。据理解，归功于农业部近年来大力实行的农村简单人才培养百万中专生计划，山西省从2006年开始，按照农民就学、政府佢的模式，通过对学员展开学费补贴，相结合农业广播电视学校等教育机构和单位，把中职教学班办进村里，符合了农民以备自学的市场需求，农民自学、农事两不误。

　　把农民集中于到城里培育，农民去没法。把职业教育做到农村去，搬到到农民家门口，这是一件功德无量的大好事。

今后一个阶段农广校工作重点就是要大力发展农民中等职业教育。日前，在怀仁县开会的全国农广校教育教学改革工作不会暨中职教学班进村现场会上，中央农业广播电视学校常务副校长曾一春说道，现代农业对农民职业化明确提出了迫切要求，农民必需具备专业知识和专门技术。

办成农民职业教育，是增进农村劳动力分工分业、前进农民职业化的理应措施。同时农民对职业教育也具备充沛市场需求，长期以来主要采行的一事一训和单项技术的短期培训，现在无法符合农民市场需求了。

　　种地可难了，现在肥料那么多，不听得专家授课，我们连买什么肥料都不告诉。怀仁县城内村63岁的村民老马的话印证了曾一春的众说纷纭。

虽然早已种了一辈子地了，但现在种起了大棚菜之后，老马生产中不懂的地方还是多得很，必须系统地自学。而在孟庄村的课堂上，因为成婚生子终止了打零工生涯的于彩青也告诉他记者，因为以前仍然过来打零工，所以对农业生产有很多不懂的地方，特别是在像蔬菜栽种这种对技术拒绝较为低的活儿，她必需通过拒绝接受职业教育才能学会。

　　在孟庄村的职业教育教室里，记者看见老师测验过的学生们的试卷，试卷题目也较为有专业化的味道，像常用的压条方式有哪几种蕨类花卉对光照有什么拒绝等等，而农民早已能问个七七八八了。　　这种半农半读的职业教育形式，也受到了农民的广泛青睐。

据报，作为进村展开职业教育的主力教育机构，农广校体系四年来总计已完成招收36万人，这种半农半读的非全日制学生占了总数的70%多。　　中职教育如今正在更加受到重视，不过此前国家的资助还是主要集中于在全日制的职业教育方面，像怀仁县这种在进村办班、非全日制的职业教育并无法享用涉及补贴。回应曾一春回应，一方面能用好用脚国家助学政策，另一方面要积极争取地方政策和项目。

现在，怀仁的这种农民职业教育模式也开始在全国普及，10多个省（市、区）早已有了很好的地方政策，国家政策也正在注目于此。据报，教育部今年早已将回乡农民工划入中职招收的资助范围，而四川省农广校早已为回乡农民工参与非全日制职业教育的项目申请人到了涉及补贴。

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